El vendedor puede presentar al cliente dos opciones: comprar el producto ahora con un descuento o comprarlo más tarde sin el descuento. Ambas opciones conducen al resultado deseado por el vendedor, que es la venta del producto.
Se puede utilizar para ayudar a las personas a aclarar sus pensamientos y sentimientos, identificar y desafiar las creencias limitantes y desarrollar habilidades de comunicación más efectivas.
Un terapeuta puede usar un patrón del Modelo de Milton para ayudar a un cliente a entrar en un estado de trance. Esto permitiría al terapeuta trabajar con la mente inconsciente del cliente.
La serotonina es uno de los mensajeros químicos de nuestro cuerpo que regulan nuestro sistema nervioso. Este neurotransmisor es conocido como una de las «hormonas de la felicidad«. En concreto, la serotonina influye en nuestra […]
Los participantes que usaron anclaje mostraron significativamente más creatividad que los participantes que no usaron anclaje.
Los accesos oculares son parte de la fisiología y se refiere a que la secuencia de los movimientos de los ojos hacen referencia a la intencionalidad de la persona.
¿Alguna vez has estado en una situación que te ha hecho sentir mal? Tal vez algo te ha hecho deprimirte o ponerte nervioso, un patrón que se repite en ciertas situaciones.
Su naturaleza orientada a la acción y su enfoque en el crecimiento hacen que la programación neurolingüística y el coaching vayan de la mano. Muchos coaches utilizan las técnicas de la PNL para ayudar a sus clientes a reprogramar sus cerebros y alcanzar sus objetivos.
La diferencia entre los que tienen éxito y los que no lo tienen es que las personas con éxito están dispuestas a hacer cosas que las personas sin éxito pasan por alto.
Resumen El siguiente artworkículo tiene como objetivo presentar un nuevo modelo metodológico a partir del cual consideramos que se rompe con una tradición de pedagogía musical centrada en el objeto de estudio más que en el sujeto de estudio. Incluso en los casos en los que el estudiante es el centro, consideramos que no se llega al punto de tomarlo en cuenta con la profundidad que esta metodología propone. Luego de un resumen sobre la fundamentación teórica en el que se asocian conceptos de diferentes teorías pedagógicas presentes en este modelo, se introduce al lector en el primer pilar sobre el que se construye este modelo metodológico: las técnicas de Programación Neuroloingüística y ejemplifica su aplicación como así también conceptos específicos y básicos para la comprensión de la filosofía que impregna el modelo.
en 2008 encontró que las personas que tienen miedo de hablar en público tienden a tener un patrón específico de pensamientos y comportamientos que conducen a su ansiedad. Estos pensamientos incluyen cosas como «Voy a hacer el ridículo», «Todos me van a juzgar» y «Voy a olvidar lo que read more se supone que debo decir».
Esto puede ayudarnos a cambiar nuestra respuesta emocional al recuerdo y dejar de lado las emociones negativas como el miedo, la ira y la culpa.
Escucha activa: La escucha activa es una habilidad comunicativa que implica ir más allá de simplemente oír las palabras que otra persona dice, sino también tratar de entender el significado y la intención que hay detrás de ellas.
Técnica de anclaje de recursos: consiste en asociar un estímulo con un estado de recursos positivos, como confianza o calma. Se utiliza posteriormente para acceder a ese estado en momentos de necesidad.